Estudo em casa

Dia Mundial do Livro

Catalivros

Data :

16/04/2020

"Um livro no coração. Todos somos Livros." Cartaz de Mariana Rio.

Num ano conturbado em que, na cadeia do livro, todos somos precisos - escritor e ilustrador, editor, tradutor, revisor, designer, gráfica, distribuidora, livraria, mediador, biblioteca e, sobretudo neste momento, o LEITOR -, a ilustradora e designer Mariana Rio (Menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração em 2019) concebeu a imagem do cartaz.

O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de Abril. Neste dia, comemora-se também o Direito de Autor.

Esta data foi escolhida com base na tradição catalã segundo a qual, neste dia, os cavaleiros oferecem às suas damas uma rosa vermelha de S. Jorge, e recebem em troca um livro, testemunho das aventuras do heróico cavaleiro. Em simultâneo, é prestada homenagem à obra de grandes escritores, como Shakespeare, Cervantes e Garcilaso de La Vega, falecidos em Abril.

Se este ano vai ser difícil oferecer uma rosa, fácil será oferecer um livro. Vá à livraria da sua zona ou encomende online, e envie um livro para os que lhe são mais queridos. 

Um livro no coração. Todos somos Livros.

Texto tirado daqui

Lê, aprende e diverte-te

Catalivros

App Desafios Ler +

Lê, joga e diverte-te !​

A app Desafios LeR+ disponibiliza jogos sobre um conjunto de 6 livros recomendados pelo PNL2027 para os jovens. Os jogos são: Sopa de Letras, Intruso, Escolha Múltipla, Ordenação, Forca e Pares. Obtendo a pontuação máxima, os participantes podem habilitar-se a um prémio. Esta app oferece também a possibilidade de pesquisa de qualquer livro do Catálogo PNL2027.

O Juntos de Férias, um projeto de parceria com a Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, através da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, desenvolve-se nas férias de Páscoa, Verão e Natal, a partir desta app.

A iniciativa conta, nesta fase, com 26 Bibliotecas Municipais aderentes: Arganil, Alcobaça, Amadora, Barcelos, Benavente, Bragança, Gavião, Leiria, Mealhada, Mogadouro, Odivelas, Pinhel, Pombal, Portimão, Santa Comba Dão, Sardoal, Sertã, Sobral de Monte Agraço, Soure, Sousel,Tondela, Viana do Alentejo, Viana do Castelo, Vila Franca de Xira, Vila Nova de Famalicão e Viseu. 

- Andreia Nunes e Rachel Caiano, Valente Valentina, Caminho; 

- Trudi Trueit, O Segredo de Nebula – Explorer Academy 1, ASA; 

- Onjali Q. Raúf, O Rapaz ao Fundo da Sala, Booksmile; 

- Peter Brown, Robot Selvagem, Fábula;

- Alex Nogués e Bea Enríquez, A Praia dos Inúteis, Akiara Books;

- Pei-Yu Chang, A mala misteriosa do senhor Benjamin, Nuvem de Letras.

Estudo em casa

A Direção-Geral da Educação em articulação com o Centro Nacional de Cibersegurança e a Comissão Nacional de Proteção de Dados, disponibiliza um conjunto de recomendações e de orientações, a ter em conta na utilização das tecnologias de suporte ao ensino a distância.

Enviar trabalhos para o Teams (Guia para pais e alunos)

Guia rápido Microsoft Teams (Ep 4 - Adicionar e avaliar atividades)

Can't Skip Hope (PT)

Manifesto da Biblioteca Escolar

 A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. 

Missão da Biblioteca Escolar

A biblioteca escolar disponibiliza serviços de aprendizagem, livros e recursos que permitem a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efectivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação. As bibliotecas escolares articulam-se com as redes de informação e de bibliotecas de acordo com os princípios do Manifesto da Biblioteca Pública da UNESCO. A equipa da biblioteca apoia a utilização de livros e outras fontes de informação, desde obras de ficção a obras de referência, impressas ou electrónicas, presenciais ou remotas. Estes recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e os materiais e metodologias de ensino. Está comprovado que quando os bibliotecários e os professores trabalham em conjunto, os alunos atingem níveis mais elevados de literacia, de leitura, de aprendizagem, de resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação. As bibliotecas escolares devem disponibilizar os seus serviços de igual modo a todos os membros da comunidade escolar, independentemente da idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua e estatuto profissional ou social. Aos utilizadores que, por qualquer razão, não possam utilizar os serviços e materiais comuns da biblioteca, devem ser disponibilizados serviços e materiais específicos. O acesso aos serviços e fundos documentais deve orientar-se pela Declaração Universal dos Direitos e Liberdades do Homem, aprovada pelas Nações Unidas, e não deverá ser sujeito a nenhuma forma de censura ideológica, política ou religiosa ou a pressões comerciais.